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从功能差异看组合差异 : 汉语教师怎样看这些表达式

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索取号：H1-53/20118
作者：郭继懋、
出版社：天津 : 南开大学出版社, 2010

似同实异 : 汉语近义表达方式的认知语用分析

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索取号：H195.3-53/20071
作者：郭继懋、郑天刚 (语言)、
出版社：北京 : 中国社会科学出版社, 2002