大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教育心理学(分类号：G44)(共539本)

分类依据：智育心理、德育心理、美育心理等入此. 学校管理心理学入G47.

心育工程的实践与理论

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索取号：G44/13
作者：本书编委会、
出版社：广州 : 广东人民出版社, 1996

学习问题学生的教学

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索取号：G444/2
作者：(美) 默瑟、(美) 默瑟、胡晓毅 (女)、谭明华 (女)、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

班级群体心理调适的研究

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索取号：G444/1
作者：卞云、上海市浦东新区社会发展局 第三教育署、
出版社：上海 : 华东师范大学出版社, 2006

多元智能与多元评价 : 运用评价促进学生发展

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索取号：G449.7/5
作者：(美) 贝兰卡、夏惠贤 (博士)、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2004

有效的学生评价

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索取号：G449.7/4
作者：Weber Ellen 著、国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2003

趣味推理 : 一分钟探案 Yi Fen Zhong Tan An. 3

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索取号：G449.4/9
作者：高桥升平、
出版社：北京 : 当代世界出版社, 2005

世界智能测试宝典 : 反应能力测试

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索取号：G449.4/5
作者：张岩、
出版社：北京 : 时事出版社, 2002

世界智能测试宝典 : 观察能力测试

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索取号：G449.4/6
作者：张岩、
出版社：北京 : 时事出版社, 2002

世界智能测试宝典 : 运算能力测试

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索取号：G449.4/8
作者：董锦、
出版社：北京 : 时事出版社, 2002

世界智能测试宝典 : 分析能力测试

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索取号：G449.4/4
作者：徐祥运、
出版社：北京 : 时事出版社, 2002

世界智能测试宝典 : 推理能力测试

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索取号：G449.4/7
作者：张岩、
出版社：北京 : 时事出版社, 2002

中国大学生英语学习社会心理 : 学习动机与自我认同研究

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索取号：G447/3
作者：高一虹、
出版社：北京 : 外语教学与研究出版社, 2004

荧屏之战

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索取号：G449.4/0001
作者：多湖辉、朱正明、
出版社：成都 : 四川文艺出版社, 1992.8

成长记录袋评价 cheng zhang ji lu dai ping jia : 教育工作者手册

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索取号：G449.7/3
作者：(美) 巴顿 ba dun (Barton、 James) 主编、(美) 柯林斯 ke lin si (Collins、 Angelo) 主编、国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组 guo jia ji chu jiao yu ke cheng gai ge “ cu jin jiao shi fa zhan yu xue sheng cheng zhang de ping jia、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

画出好成绩 : 通过思维导图提升分数

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索取号：G442/20134
作者：杨大宇、
出版社：武汉 : 湖北人民出版社, 2013

教育心理学 : 课堂之窗 / (美) 保罗·埃根, 唐·考查克著 : windows on classrooms

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索取号：G44/15
作者：埃根、考茨克、郑日昌、
出版社：北京 : 北京大学出版社, 2009