大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学理论、数学法(分类号：G632)(共293本)

学与教的新方式

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索取号：G632.0/20092
作者：盛群力、
出版社：杭州 : 浙江大学出版社, 2007

重理解的課程設計

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索取号：G632.3/20101
作者：威金斯、麦克泰、赖丽珍、賴麗珍、
出版社：台北 : 心理出版社股份有限公司, 2008

中小学综合实践活动教学活动设计

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索取号：G632.3/20082
作者：刘道溶、
出版社：北京 : 北京大学出版社, 2005

超越差距 : 中美基础教育课程比较

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索取号：G632.3/20091
作者：许云昭、
出版社：长沙 : 湖南教育出版社, 2006

中學普通教學法

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索取号：G632.4/20081
作者：张怀、張懷、
出版社：北平 : 立達書局 [發行者], 中華民國二十二年 [1933]

切磋 : 教师如何做教研

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索取号：G632.0-53/20081
作者：池春燕、
出版社：北京 : 中国人民大学出版社, 2008

教师研究的意蕴

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索取号：G632.0/20084
作者：柳夕浪、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2007

网式教学研究的理论与实践

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索取号：G632.0/20085
作者：孙金生、牟超善、
出版社：北京 : 北京理工大学出版社, 2008

论非直接教学因素

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索取号：G632.0/20086
作者：严仲清、
出版社：上海 : 复旦大学出版社, 2008

教学中的关键事件

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索取号：G632.0/20091
作者：特里普、(Tripp、 David)、邓妍妍、郑汉文、
出版社：石家庄 : 河北人民出版社, 2007

论检测式教学

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索取号：G632.4/20082
作者：羊建臣、
出版社：兰州 : 兰州大学出版社, 2007

上课的变革

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索取号：G632.421/20081
作者：刘家访、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2007

多元智能评量 : 两项开创性的校本实验研究

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索取号：G632.0/20083
作者：张国祥、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2007

说课的变革

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索取号：G632.421/20082
作者：郑金洲、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2007

综合实践活动课程的理论探索与实践反思

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索取号：G632.3/20081
作者：田慧生、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2007

BARRON'S SAT 2400 : aiming for the perfect score

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索取号：G632.474/20072
作者：卡尔瓦内莱、特科尔斯基、
出版社：北京 : 世界图书出版公司北京公司, 2007