大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教育(分类号：G4)(共4016本)

分类依据：依总论复分表分, -0理论与方法论所属类目复分入G40.

现代西方教育哲学的历史考察

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索取号：G40-02/20111
作者：彭正梅、
出版社：上海 : 上海教育出版社, 2010

教师专业发展制度

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索取号：G451.2/20114
作者：荀渊、唐玉光 (高等教育)、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2011

受教育的脑 : 神经教育学的诞生 : essays in neuroeducation

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索取号：G44/20111
作者：巴特罗、费希尔、莱纳、周加仙、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2011

中国教育科研成果新进展 : 2006-2008

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索取号：G40-03/20111
作者：
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2010

课堂教学技能理论与实践

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索取号：G424.21/20111
作者：卫建国、张海珠、
出版社：北京 : 北京师范大学出版社, 2008

教学通论

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索取号：G42/20123
作者：熊川武、
出版社：北京 : 人民教育出版社, 2010

教育经济学

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索取号：G40-054/20063.4
作者：靳希斌、
出版社：北京 : 人民教育出版社, 2009

现代教育原理

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索取号：G40/20116
作者：柳梅民、
出版社：北京 : 人民教育出版社, 2006

教育人类学教程

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索取号：G40-056/20111
作者：冯增俊、
出版社：北京 : 人民教育出版社, 2005

学校发展性辅导

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索取号：G448/20121
作者：刘宣文、
出版社：北京 : 人民教育出版社, 2004

教学设计的理论与模型 : 教学理论的新范式. 第2卷 : a new paradigm of instructional theory. Volume Ⅱ

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索取号：G423/20121
作者：赖格卢特、裴新宁、郑太年、赵健、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2011

科学教育发展观新论

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索取号：G42/20111
作者：肖昊、
出版社：武汉 : 武汉大学出版社, 2010

教育功能的社会学研究

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索取号：G40-052/20115
作者：张云霞、
出版社：武汉 : 武汉大学出版社, 2011

《塔木德》、课程与实践 : 约瑟夫·施瓦布和拉比 : Joseph Schwab and the Rabbis

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索取号：G423/20112
作者：布洛克、徐玉珍、林立、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2011

变构模型 : 学习研究的新路径 / 安德烈·焦尔当, 裴新宁著 : une nouvelle approche pour les recherches sur l'apprendre

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索取号：G442/20111
作者：焦尔当、裴新宁、杭零、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2010

教育决策与治理

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索取号：G40/20114
作者：王晓辉、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2010