大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » (分类号：G6)(共9445本)

教学中的测验与评价

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索取号：G632.0/9
作者：Linn Robert L. 著、Gronlund Norman E. 著、国家基础教育课程改革促进教师发展与学生成长的评价研究项目组、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2003

开启学生的心灵 : 帮助学生建立尊重与责任感

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索取号：G631/1
作者：Siccone Frank 著、Lopez Lilia 著、杨韶刚、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2002

教师行动研究 : 教师发现之旅

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索取号：G632.0/7
作者：阿哈 J.M.、Arhar Joanne M. 著、黄宇、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2002

早期教育课程 : 架起儿童通往世界的桥梁

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索取号：G612/1
作者：杰克曼 H.L.、Jackman Hilda L.、杨巍、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2002

健康课堂管理 : 激发、交流和纪律

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索取号：G632.421/5
作者：Nakamura Raymond M. 著、王建平、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2002

全面课堂管理 : 创建一个共同的班集体

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索取号：G632.421/11
作者：Jones Vernon F. 著、Jones Louise S. 著、方彤、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2002

学前儿童课程 : 一种创造性游戏模式

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索取号：G613.7/4
作者：Catron Carol E. 著、Allen Jan 著、王丽、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2002

直谏中学语文教学

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索取号：G633.3/2
作者：孙绍振、
出版社：广州 : 南方日报出版社, 2003

探究式科学教育教学指导

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索取号：G623.6/1
作者：韦钰 (女)、(加) 罗韦尔、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005

主题学习设计 : 信息技术与课程整合的实用模式

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索取号：G632.3/4
作者：顾小清、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005

课程改革的文化研究

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索取号：G632.3/3
作者：胡定荣、
出版社：北京 : 教育科学出版社, 2005

当代大学校园规划与设计

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索取号：G647.21-64/1
作者：何镜堂、中国建筑学会建筑师分会教育建筑学术委员会、华南理工大学建筑设计研究院、
出版社：北京 : 中国建筑工业出版社, 2006

清华园风物志

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索取号：G649.281/10
作者：黄延复、贾金悦、
出版社：北京 : 清华大学出版社, 2001

成才不是梦 : 高校贫困生的今天与未来

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索取号：G645.5/8
作者：张耀灿、
出版社：北京 : 人民出版社, 2005

没有教不好的孩子 : 世界最强的教育指导法—万能对比法

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索取号：G632.4/1
作者：杨德芩、
出版社：北京 : 新华出版社, 2005

616所本科大学实力大全 : 家长及考生选择大学的简捷工具

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索取号：G649.28/14
作者：许永锋、
出版社：北京 : 清华大学出版社, 2005