大拱桥--暨南大学学生门户 » 图书馆 » 教学法、教学组织(分类号：G632.4)(共150本)

建构主义课堂教学案例

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索取号：G632.421/17
作者：(美) 布鲁克斯、(美) 布鲁克斯、范玮 (教育)、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

反思课堂交流 : 亚洲案例

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索取号：G632.421/19
作者：(新加坡) 法雷尔、余艳 (教育)、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

合作学习的教师指南

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索取号：G632.4/4
作者：(美) 雅各斯、(美) 鲍尔、(美) 范恩、杨宁 (教育)、卢杨、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

学习困难学生的教学策略

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索取号：G632.4/3
作者：(美) 温尼布伦纳、刘颂 (教育)、刘巧云 (教育)、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

这样学习最轻松

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索取号：G632.46/5
作者：李晓鹏 (公共管理) 主编、
出版社：北京 : 新世界出版社, 2006

在课堂里放飞想像

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索取号：G632.421/15
作者：董素艳 (教育)、
出版社：北京 : 北京科学技术出版社, 2006

好方法好成绩

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索取号：G632.46/3
作者：徐登霞 编著、
出版社：北京 : 石油工业出版社, 2006

诺贝尔奖获得者的学习方法 : 帮助中学生激发学习热忱的好方法

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索取号：G632.46/2
作者：谭晓月 编著、
出版社：北京 : 石油工业出版社, 2006

从复读走进北大清华. 复读心路篇

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索取号：G632.46/1
作者：齐景泉、
出版社：武汉 : 华中师范大学出版社, 2006

从复读走进北大清华. 复读学习篇

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索取号：G632.46/4
作者：齐景泉、
出版社：武汉 : 华中师范大学出版社, 2006

课堂教学艺术

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索取号：G632.421/14
作者：孙菊如、
出版社：北京 : 北京大学出版社, 2006

课堂管理要素 :

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索取号：G632.421/12
作者：麦克劳德（美） 著、费希尔 著、赵丽 译、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社,

促进学习的学生参与式课堂评价

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索取号：G632.421/4
作者：(美) 斯蒂金斯、国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价”研究项目组、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

测验的反思 : 对高利害测验的建议

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索取号：G632.474/1
作者：(英) 波帕姆、国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

课堂教学评分规则 : 用表现性评价准则提高学生成绩

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索取号：G632.421/10
作者：(美) 阿特、(美) 麦克泰、国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2005

基于问题的学习 : 让学习变得轻松而有趣

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索取号：G632.421/9
作者：(美) 托尔普、(美) 塞奇、刘孝群、李小平 (心理学博士)、
出版社：北京 : 中国轻工业出版社, 2004